Masz dziesięć minut do końca lekcji i jeden ekran. Chcesz, żeby uczniowie użyli nowych słów w zdaniach. W tej sytuacji ważniejsze od liczby dostępnych aplikacji jest to, kto będzie mówił i po czym poznasz, że rozumie. Innego narzędzia potrzebujesz do wspólnej powtórki, a innego do spokojnego czytania między zajęciami.
Baamboozle, Wordwall, Kahoot!, Wayground i MetaLibrary mogą odpowiadać na różne potrzeby. Nie są jednak pięcioma zamiennymi, bezpłatnymi grami. Wybierz jedno zastosowanie, sprawdź je na szkolnym sprzęcie i dopiero wtedy zaproś do niego grupę.
Najpierw cel, potem ekran
Zapisz jedno zdanie: „Po tym zadaniu uczeń samodzielnie…”. Może opisać zwierzę, zrozumieć krótką informację albo wybrać książkę, którą chce przeczytać. Następnie sprawdź warunki: wspólny ekran czy urządzenia uczniów, stabilny internet, możliwość korzystania z kont oraz czas na dołączenie.
Jeśli przygotowanie dostępu zajmie dłużej niż samo ćwiczenie, wróć do prostszej wersji. Kartki i rozmowa w parach są pełnoprawną alternatywą. Platforma ma pomagać w wykonaniu zadania językowego, nie zajmować jego miejsca.
Baamboozle: powtórka przy jednym ekranie
Baamboozle pozwala prowadzić grę ze wspólnego ekranu, bez osobnych urządzeń uczniów. To dobry punkt wyjścia, gdy chcesz pracować zespołowo. Do przygotowania własnych materiałów potrzebujesz konta nauczyciela.
Po temacie animals pokaż pytanie lub obrazek i poproś: „Describe it. Don’t say its name”. Zanim drużyna odpowie, każdy uczeń układa własną podpowiedź w parze. Następnie wybierasz inną osobę niż przy poprzednim pytaniu. Dzięki temu gra nie staje się występem dwóch najszybszych uczniów.
Plan Basic i Baamboozle+ mają różny zakres. Basic jest opisany jako bezpłatny bezterminowo, a Plus rozszerza funkcje. Dostawca nie oferuje próby Plus; osobno udostępnia Game of the Day z wieloma odblokowanymi funkcjami. Nie zakładaj, że wszystko widoczne w takim pokazie znajdziesz w zwykłej grze Basic.
Wordwall: ta sama treść, inne działanie
Wordwall przydaje się, gdy chcesz wykorzystać ten sam zestaw języka w różnych szablonach. Najpierw uczniowie dopasowują zwierzęta do opisów. Potem wybierają jedno i zadają partnerowi własne pytanie. Możesz prowadzić zadanie na wspólnym ekranie albo udostępnić odpowiednią aktywność do samodzielnej pracy.
W planie Basic można tworzyć do trzech aktywności i korzystać z dwunastu szablonów. To limit tworzonych materiałów, nie informacja, że wolno zagrać tylko trzy razy. Druk i eksport PDF należą do funkcji płatnych planów. Jeśli potrzebujesz wersji papierowej, nie traktuj ich jako darmowego dodatku.
Własne tworzenie wymaga konta nauczyciela. Udostępnienie uczniowi linku nie oznacza automatycznie, że ma zakładać własne konto. Sprawdź dokładnie wybrany sposób pracy i ustawienia zadania.
Kahoot!: odpowiedź jest początkiem rozmowy
Kahoot! może pomóc szybko zobaczyć, które rozróżnienie sprawia grupie trudność. Przy pytaniu o zwierzęta daj odpowiedzi, które pozwalają omówić sens: „It has wings” i „It can fly” nie zawsze opisują tę samą grupę zwierząt. Po głosowaniu poproś uczniów o uzasadnienie i przykład. Nie kończ na wskazaniu zwycięzcy.
Prowadzący potrzebuje konta. Uczestnicy dołączają przez PIN, link lub kod QR, zwykle bez konta, choć ustawienia prowadzącego mogą wymagać identyfikacji. W proponowanej wersji potrzebują urządzeń z internetem.
Limit uczestników zależy od typu konta i planu. Pomoc dostawcy podaje dla Go do 40 uczestników przy kontach nauczycieli K–12, ale do 10 przy personal i higher education. Prywatna szkoła językowa nie powinna zakładać, że automatycznie korzysta z kategorii K–12. Przed lekcją otwórz Account details i sprawdź własny limit oraz dostępne typy pytań.
Wayground: powrót do materiału we własnym tempie
Wayground to obecna nazwa Quizizz. Można wykorzystać je do sesji na żywo lub zadań wykonywanych później. Po lekcji o zwierzętach przygotuj krótką powtórkę opisów, a na następnych zajęciach wróć do jednego błędu wymagającego wyjaśnienia.
Starter/Basic obejmuje do 20 przechowywanych zasobów. Opis planów wskazuje do 100 uczestników, ale funkcje, w tym AI i udogodnienia, mogą zależeć od regionu. Dwadzieścia zasobów nie oznacza dwudziestu możliwych lekcji.
W tej wersji pracy uczniowie potrzebują urządzeń i internetu. Aktualna instrukcja dołączania zaczyna się od logowania lub utworzenia konta ucznia. Nie opieraj organizacji lekcji na starym zapewnieniu, że Quizizz zawsze działa bez logowania. Najpierw sprawdź szkolne zasady korzystania z kont.
MetaLibrary: książka potrzebuje więcej czasu niż quiz
MetaLibrary odpowiada na inną potrzebę: organizację czytania. Uczeń wybiera dopasowaną lekturę, pracuje w okresie misji, a nauczyciel może korzystać z raportów i rozmawiać o treści. Nie trzeba wciskać całej tej pracy w ostatnie dziesięć minut lekcji.
Po temacie animals poszukaj łatwej lektury związanej z zainteresowaniem ucznia, jeśli taki tytuł jest w przyznanym katalogu. Na kolejnym spotkaniu zapytaj o ciekawą informację lub decyzję bohatera. Nie zakładaj, że wszystkie pięć platform oferuje ten sam gotowy tekst.
Oferta przewiduje komputer, tablet lub telefon oraz zorganizowane przez szkołę indywidualne konta uczniów i dostęp nauczyciela. To grupowa subskrypcja dla minimum dziesięciu uczniów, nie stała bezpłatna biblioteka. Można zapytać o warunki próby nauczycielskiej. Aktywności zależą od tytułu; rozmowy z bohaterami są tekstowe, nie głosowe.
Zanim wyślesz link grupie
Przeczytaj całą aktywność społecznościową, łącznie z odpowiedziami. Sprawdź reklamy, sposób prezentowania nazw uczestników, wymagane dane i możliwość pracy zgodnie z zasadami szkoły. Ustal, co zrobi uczeń bez urządzenia lub dostępu w domu. Limity planów mogą się zmieniać, dlatego sprawdź je ponownie przed użyciem.
Na pierwszy tydzień wybierz jedno narzędzie i jeden dowód użycia języka: własny opis, wyjaśnienie odpowiedzi albo krótką rozmowę o książce. Jeżeli chodzi przede wszystkim o powrót do znanej serii, sprawdź także aplikacje eFuture. Kolejne konto nie zawsze jest potrzebne.