Bibliotecas digitales de e-future para centros educativos
1204 lecturas graduadas en inglés.
Dos bibliotecas para centros educativos.
e-Library acompaña al alumnado a través de libros, audios y actividades. MetaLibrary añade misiones, recompensas, lectura en voz alta y, en algunos títulos, conversaciones con los personajes.
Para centros educativos. Pedido mínimo: 10 alumnos. No se venden accesos individuales.
1204 libros · Pre-A1–B2Qué ofrece a los alumnos, docentes, familias y centros
Para los alumnos
Un libro adecuado, el audio, las ilustraciones y las actividades ayudan al alumnado a centrarse en la historia sin traducir cada palabra.
Para los docentes
Las recomendaciones, las clases, los resultados y los informes reducen la corrección manual. MetaLibrary añade misiones y actividades de expresión oral.
Para las familias
La actividad visible, los resultados y los libros terminados facilitan hablar sobre el progreso.
Para los centros
Un catálogo amplio y una experiencia de lectura moderna pueden servir de base a un programa de lectura propio del centro.
Los mismos libros. Otro ritmo de lectura.
Una biblioteca de lectura que encaja fácilmente en el trabajo de clase
El alumnado elige un libro o recibe una recomendación, lo lee o lo escucha y después hace un cuestionario, un juego o una grabación de lectura en voz alta.
Dispositivo recomendado: ordenador
Descubre e-Library
Una biblioteca para niños que prefieren jugar a leer.
Una biblioteca digital de lectura en inglés, gamificada y con IA, que convierte las lecturas graduadas en misiones, recompensas, conversaciones con personajes y hábitos de lectura diarios.
Ordenador, tableta y móvil
Descubre MetaLibrary
¿Qué biblioteca encaja con tu centro?
El catálogo es el mismo. Cambian las herramientas, los dispositivos y el recorrido del alumno.
| Aspecto | e-Library | MetaLibrary |
|---|---|---|
| Catálogo | 1204 lecturas graduadas eFuture | las mismas 1204 lecturas graduadas |
| Rango principal de niveles | De Pre-A1 a B2 | De Pre-A1 a B2 |
| Recorrido del alumno | elección o recomendación, lectura, escucha y actividades | misiones, lectura, escucha, expresión oral y recompensas |
| Después de leer | cuestionarios, juegos, grabación de lectura en voz alta y reseñas | cuestionarios, expresión oral, valoración de la pronunciación y conversaciones con los personajes |
| Herramientas para el docente | clases, recomendaciones, resultados e informes | misiones, estado de lectura, cuestionarios, progreso y actividad de la clase |
| Dispositivos | se recomienda ordenador | ordenador, tableta y móvil |
Precio por acceso de alumno
Pedido mínimo: 10 alumnos. Precios en EUR para centros educativos europeos.
e-Library
| Alumnos | 6 meses | 12 meses |
|---|---|---|
| 10–49 | 27 € | 45 € |
| 50–99 | 23 € | 38 € |
| 100–199 | 20 € | 34 € |
| 200+ | 18 € | 30 € |
MetaLibrary
| Alumnos | 6 meses | 12 meses |
|---|---|---|
| 10–49 | 45 € | 75 € |
| 50–99 | 38 € | 63 € |
| 100–199 | 34 € | 56 € |
| 200+ | 30 € | 50 € |
1204 libros, desde los primeros pasos en la lectura hasta la lectura autónoma
Lecturas de phonics, cuentos, cómics, clásicos adaptados, biografías y libros de no ficción. La oferta principal abarca de Pre-A1 a B2.
Consulta la lista de libros
Muchos libros accesibles. Fluidez que se construye paso a paso.
El Dr. Rob Waring ha impartido numerosas conferencias y publicado ampliamente sobre la lectura extensiva (Extensive Reading) y la adquisición de vocabulario en una segunda lengua. En el material de eFuture explica el objetivo, la escala y los beneficios descritos de la lectura extensiva.
Fuente: e-future e-Library, Extensive Reading, featuring Dr Rob Waring.
Libros que el alumnado puede leer sin diccionario
La lectura extensiva es una parte fundamental de cualquier programa de idiomas. Se da cuando el alumnado lee muchos libros fáciles, divertidos y que se pueden leer sin diccionario. El objetivo es ganar velocidad lectora, fluidez y confianza al leer, no aprender lengua nueva: esa es la tarea del libro de texto.
De las palabras sueltas al significado
Una de sus principales ventajas es que el alumnado aprende a leer más rápido y a procesar textos en inglés con agilidad y con un alto nivel de comprensión. Cuando se lee de forma natural y fluida, se procesan dos o tres palabras en cada movimiento ocular, lo que permite agrupar el texto en unidades de significado en lugar de fijarse solo en palabras sueltas.
Los encuentros repetidos exigen mucho texto
Una regla práctica sencilla: una palabra típica necesita entre 10 y 20 encuentros para quedarse en la memoria. Para encontrar al menos 20 veces cada una de las 1000 palabras más frecuentes del inglés, los alumnos necesitan leer unas 160.000 palabras. Para dominar 5000 palabras necesitan leer unos 3.000.000 de palabras.
El libro de texto presenta. La lectura extensiva consolida.
Un libro de texto típico solo contiene unas 30.000-60.000 palabras y puede tardar un año en completarse. Las lecturas graduadas son una forma fantástica de conseguirlo, porque están diseñadas según un programa definido. Al leer de esta manera, el alumnado se apoya en lo que ya ha aprendido de forma predecible y lo consolida.
Qué recoge la investigación citada en la fuente
La bibliografía sobre investigación en lectura extensiva de la Extensive Reading Foundation reúne más de 600 artículos, libros e informes. Se ha comprobado que la lectura extensiva mejora la motivación y la velocidad lectora, amplía el conocimiento del vocabulario, favorece la autonomía del alumnado y tiene efectos facilitadores en la expresión oral y escrita, así como en la ortografía.
Fuente: e-Library de e-future, «Extensive Reading», material con el Dr. Rob Waring.
La biblioteca puede servir de base a un programa de lectura propio del centro
El programa opcional conecta la biblioteca con itinerarios de lectura, planes de clase, proyectos y materiales para docentes. Los centros pueden usar cualquiera de las dos bibliotecas sin adherirse a él.
Pregunta por la edición actualDescubre la biblioteca desde el punto de vista del docente
Indícanos qué tipo de centro representas, cuántos accesos de alumno necesitas y qué biblioteca te gustaría ver.
Preguntas frecuentes
¿Quién puede pedir el acceso para centros?
Centros públicos y privados y academias de idiomas. El pedido mínimo es de 10 alumnos.
¿Puede una familia comprar un acceso?
No con esta oferta. Es un paquete para centros y no se venden accesos individuales.
¿Las dos bibliotecas tienen los mismos libros?
Sí. Las dos usan el mismo catálogo de 1204 lecturas graduadas.
¿Por qué se dice que el catálogo va de Pre-A1 a B2 si la lista completa incluye algunos títulos marcados como C1?
De Pre-A1 a B2 es el rango principal de la oferta. La lista completa incluye un pequeño número de títulos marcados como B2/C1 o C1.