EFL Phonics 2 Student Book con Workbook integrado

Características principales

• Programa cuidadosamente diseñado paso a paso
• Variedad de actividades de comprensión oral, lectura y escritura
• Rimas rítmicas pegadizas e historias de phonics divertidas
• Juegos de mesa motivadores e ilustraciones llenas de color
• Recursos didácticos útiles y materiales complementarios

Componentes

Ofrecemos un conjunto completo de materiales pensados para apoyar a docentes y alumnos, tanto en el aula como en casa:

• Para los alumnos: libro del alumno (con CD de audio), cuaderno de actividades y app para móvil (actividades digitales)
• Para los docentes: guía del profesor, recursos digitales interactivos y flashcards
• Materiales complementarios: lecturas de phonics, material de evaluación y recursos en línea

Recursos para el profesor

Con cada libro, los docentes reciben acceso a un completo conjunto de materiales descargables:

• Juego de mesa grande
• Diploma
• Flashcards
• Ideas de juegos
• MP3
• Programación (Scope & sequence)
• Actividades de ampliación de las historias
• Programación
• Pruebas
• Fichas de trabajo

Programa del curso & juegos

Libro 1: Sonidos de letras individuales

• Unidad 1 (Aa, Bb, Cc): alligator, ant, apple, bag, bat, book, cap, cat, cup
• Unidad 2 (Dd, Ee, Ff): desk, dog, duck, egg, elbow, elephant, fan, fish, fork
• Unidad 3 (Gg, Hh, Ii): game, gift, gorilla, hand, hat, hippo, igloo, iguana, ink
• Unidad 4 (Jj, Kk, Ll): jacket, jam, jet, key, king, kiwi, lamp, lemon, lion
• Unidad 5 (Mm, Nn, Oo): map, melon, mouse, nest, net, nut, octopus, ostrich, ox
• Unidad 6 (Pp, Qq, Rr): panda, pen, piano, queen, question, quiet, rabbit, ring, robot
• Unidad 7 (Ss, Tt, Uu, Vv): sand, sock, sun, ten, tiger, top, umbrella, under, up, vase, vest, violin
• Unidad 8 (Ww, Xx, Yy, Zz): watch, watermelon, window, box, fox, six, yacht, yellow, yo-yo, zebra, zero, zoo

Juegos destacados: Slam the pictures! (los alumnos compiten por ser los primeros en poner la mano sobre la tarjeta correcta), Catch the Ball (se lanza una pelota y se dicen palabras que empiezan por la letra objetivo).

Libro 2: Vocales cortas

• Unidades 1-2 (vocal corta a): can, fan, man, pan, bat, cat, hat, mat, cap, lap, map, tap, dad, sad, dam, jam
• Unidades 3-4 (vocal corta i): dip, hip, lip, rip, hit, sit, mix, six, bib, rib, kid, lid, dig, wig, fin, pin
• Unidad 5 (vocal corta e): jet, net, vet, wet, bed, red, hen, pen
• Unidad 6 (vocal corta o): dog, log, hop, mop, hot, pot, box, fox
• Unidades 7-8 (vocal corta u): bug, hug, mug, rug, rub, tub, cup, pup, bun, fun, run, sun, bud, mud, cut, nut

Juegos destacados: Running Dictation (un corredor memoriza palabras y se las dicta a un compañero que las escribe), Missing Cards (los alumnos descubren qué flashcard se ha escondido).

Libro 3: Vocales largas

• Unidades 1-2 (vocal larga a): bake, cake, lake, rake, cape, tape, cave, wave, game, name, cane, lane, case, vase, date, gate
• Unidades 3-4 (vocal larga i): line, nine, pine, vine, bike, hike, lime, time, hide, ride, pipe, wipe, bite, kite, dive, five
• Unidades 5-6 (vocal larga o): hose, nose, pose, rose, hope, rope, note, vote, hole, mole, pole, sole, dome, home, bone, cone
• Unidad 7 (vocal larga u): cube, tube, cute, mute, dune, June, tune, mule

Juegos destacados: Pass the Pouch (se pasa una bolsita con sonidos finales y se forman palabras), Letter Cards (se combinan tarjetas de sonidos para formar palabras con vocal larga).

Libro 4: Combinaciones de consonantes

• Unidad 1 (bl, cl, fl): black, blade, block, blue, clam, clap, cliff, clock, flag, flame, flap, flute
• Unidad 2 (br, cr, fr): brake, brave, brick, bride, crab, crack, crane, crib, frame, frog, front, frost
• Unidad 3 (gl, pl, sl): glass, globe, glove, glue, plane, plant, plate, plum, sled, slice, slide, slim
• Unidad 4 (dr, pr, tr): dragon, dress, drive, drum, press, price, print, prize, trace, track, truck, trumpet
• Unidad 5 (sm, sn, st, sw): smell, smile, smoke, snack, snake, snore, stone, stop, stove, swan, sweet, swim
• Unidad 6 (ng, nk): bang, fang, king, ring, long, song, bank, rank, pink, wink, dunk, junk
• Unidad 7 (ch, sh): cherry, chick, chin, bench, branch, catch, shape, ship, shop, brush, fish, wash
• Unidad 8 (ph, th, wh): phone, photo, dolphin, elephant, thick, thin, bath, teeth, whale, wheel, whisper, white

Juegos destacados: Run and Tell (un corredor mira las flashcards y transmite las palabras a un compañero que las comprueba), Four in a Row (juego de estrategia en una cuadrícula de 4x4 con flashcards).

Libro 5: Combinaciones de vocales

• Unidad 1 (ee, ea): bee, feet, green, peel, seed, tree, leaf, meat, peanut, sea, seal, tea
• Unidad 2 (oa, ow): boat, coat, goat, road, soap, toast, blow, bowl, pillow, snow, window, yellow
• Unidad 3 (ai, ay): mail, nail, rail, rain, tail, train, clay, gray, hay, play, pray, tray
• Unidad 4 (oi, oy): boil, coil, coin, foil, oil, point, soil, toilet, boy, joy, soybean, toy
• Unidad 5 (ow, ou): brown, clown, cow, crown, gown, owl, blouse, cloud, count, house, mouse, mouth
• Unidad 6 (ir, er, ur): bird, girl, shirt, skirt, letter, singer, soccer, teacher, nurse, purple, purse, turtle
• Unidad 7 (ar, or): arm, car, card, farmer, park, star, cork, corn, fork, horse, north, store
• Unidad 8 (oo): book, cook, foot, hook, look, wood, food, goose, moon, pool, spoon, zoo

Juegos destacados: Bingo (los alumnos marcan en un cartón de 5x5 las palabras que se van diciendo), Snowball (juego en cadena en el que cada alumno repite las palabras anteriores y añade la suya).

EFL Phonics - Clase modelo

Estructura de la unidad

1. Sonidos: los alumnos conocen las letras y los sonidos objetivo con fotos llamativas y un audio claro, que les ayudan a entender sin esfuerzo las piezas básicas de la lectura.
2. Práctica: diversas actividades motivadoras de comprensión oral, lectura y escritura refuerzan los sonidos y el vocabulario objetivo para que los alumnos interioricen lo aprendido.
3. Historia: historias de phonics divertidas y con ilustraciones llenas de color permiten a los alumnos practicar la lectura de las palabras objetivo en un contexto significativo, mejorando su fluidez y su comprensión.
4. Repaso / cierre: los alumnos repasan lo aprendido con juegos de mesa motivadores, chants y actividades de cierre que hacen del aprendizaje un proceso activo y muy divertido.